盛夏時節(jié)，萬物并秀。一支由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院師生組成的暑期社會實踐服務(wù)團(tuán)，懷揣著專業(yè)學(xué)識與青春熱忱，深入鄉(xiāng)村田野，以“青春助農(nóng)，聚力共行”為主題，開展了一系列卓有成效的社會經(jīng)濟(jì)咨詢服務(wù)活動。他們不僅是知識的傳播者，更是鄉(xiāng)村振興的觀察者、參與者和助力者，用實際行動詮釋了新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

服務(wù)團(tuán)的核心任務(wù)，是發(fā)揮經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的專業(yè)優(yōu)勢，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶、合作社及小微企業(yè)提供精準(zhǔn)的社會經(jīng)濟(jì)咨詢服務(wù)。活動伊始，團(tuán)隊成員便深入走訪，通過問卷調(diào)查、面對面訪談、實地考察等方式，全面了解當(dāng)?shù)卦诋a(chǎn)業(yè)發(fā)展、市場營銷、財務(wù)管理、資源配置等方面存在的困惑與需求。他們發(fā)現(xiàn)，許多農(nóng)戶擁有優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品，卻苦于缺乏品牌意識與市場渠道；一些合作社組織形式初具規(guī)模，但在成本核算、風(fēng)險控制等內(nèi)部管理上存在短板；部分小微企業(yè)則對宏觀政策、融資途徑等信息獲取不暢，限制了其發(fā)展步伐。

針對這些問題，服務(wù)團(tuán)“量體裁衣”，制定了多元化的服務(wù)方案。他們開設(shè)了“田間課堂”和“鄉(xiāng)村工作坊”，用通俗易懂的語言，向農(nóng)戶講解農(nóng)產(chǎn)品電商運營、品牌打造的基礎(chǔ)知識，手把手指導(dǎo)他們使用社交媒體進(jìn)行宣傳推廣。對于合作社，團(tuán)隊提供了財務(wù)管理流程優(yōu)化建議，幫助建立簡單的成本效益分析模型，并探討了聯(lián)合采購、共享倉儲等降低運營成本的可能性。面向小微企業(yè)，服務(wù)團(tuán)則整理了最新的惠企政策、小額貸款申請指南，并舉辦了小型咨詢會，解答關(guān)于市場趨勢、合規(guī)經(jīng)營等方面的疑問。

服務(wù)團(tuán)還特別關(guān)注數(shù)字技術(shù)賦能鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)。他們協(xié)助部分有條件的村莊，嘗試建立初級農(nóng)產(chǎn)品溯源信息平臺，提升產(chǎn)品可信度；探索利用大數(shù)據(jù)分析本地特色資源的市場需求，為產(chǎn)業(yè)規(guī)劃提供數(shù)據(jù)參考。這些嘗試，不僅輸出了專業(yè)知識，更激發(fā)了當(dāng)?shù)厝罕娎眯鹿ぞ摺⑿滤季S謀求發(fā)展的內(nèi)在動力。

此次社會實踐，對于服務(wù)團(tuán)的師生而言，更是一堂生動的“行走的思政課”與專業(yè)實踐課。他們將書本上的理論模型置于復(fù)雜的現(xiàn)實情境中檢驗，深刻體會到經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識落地生根所需的本土化、具體化轉(zhuǎn)換。在與農(nóng)民、企業(yè)家們的交流中，同學(xué)們鍛煉了溝通協(xié)調(diào)能力、問題分析與解決能力，更真切地感受到了中國鄉(xiāng)村發(fā)展的脈搏與潛力，深化了對國情、社情、農(nóng)情的認(rèn)識。

“青春助農(nóng)，聚力共行”不僅僅是一句口號。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院暑期社會實踐服務(wù)團(tuán)通過扎實的社會經(jīng)濟(jì)咨詢服務(wù)，搭建起了高校智力資源與鄉(xiāng)村發(fā)展需求之間的橋梁。他們播撒下知識的種子，凝聚起發(fā)展的共識，為服務(wù)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了鮮活的青春動能。這支隊伍的故事，是萬千青年學(xué)子投身鄉(xiāng)村振興偉大事業(yè)的一個縮影，彰顯了當(dāng)代大學(xué)生將個人成長融入國家發(fā)展的青春選擇與使命情懷。